基于SPOC平台结合PBL教学法在临床检验基础实验教学中的应用

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-3581-04-04-89486

基于SPOC平台结合PBL教学法在临床检验基础实验教学中的应用

鲁祎楠

郑州工业应用技术学院

全文直达

引用

打印

摘要：进行临床检验学人才培养的过程中，现如今后疫情时代，线上教育的重要性和线上教育的占比数量在不断提高，因此选择合适的线上教育平台和相应的教学方法，就对学生技能发展以及专业能力发展影响意义非凡。尤其是临床检验基础实验教学具体进行应用的过程中，着重在SPOC平台进行以问题为导向的教学方法作用关键，有助于进一步激发线上教学阶段对于学生学习的主动性和积极性，从而促进学生学习质量等方面的提高，带来更加积极的影响。为了更好地运用相应方法，需要对相应的平台及具体的教学措施充分认识，以便于更好的切合实际情况调整教学方法，对相应的平台和教学策略具体运用方法充分关注，以此来提升总体的教学质量和学生的学习效果。

关键词：

SPOC平台；PBL教学模式；临床检验基础；医学检验学；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2022,4(4)