核心素养视域下小学古诗教学情感教育的策略

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DOI: 10.12361/2705-0416-04-08-89935

核心素养视域下小学古诗教学情感教育的策略

莫莉, 孙冬云

曲靖师范学院教师教育学院

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摘要：古诗是中华优秀传统文化的重要组成部分，具有语言高度凝练，音韵和谐，内涵丰富，情感充沛的特征，具有很强的思想性，是渗透学生情感教育的有效资源。情感教育是古诗教学的灵魂。核心素养视域下，小学语文古诗教学不仅要关注古诗的文体、诗文大意的讲解，而且要将学生的情感教育作为重要内容，培养小学生的情感态度价值观，促进学生语文核心素养的发展。教师要把握古诗的感情，激发学生的爱国情、乡情，珍惜亲情和友情，培养学生树立正确的人生观和价值观。

关键词：

小学语文；古诗教学；情感教育；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2022,4(8)