中小学教师言语伤害现象分析与对策研究

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DOI: 10.12361/2705-0416-04-09-89968

中小学教师言语伤害现象分析与对策研究

广州市华美英语实验学校

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摘要：相对于体罚这种显性的教育暴力而言，教师的语言伤害对学生的危害具有迟滞性和隐蔽性。因此，很多教师并没有意识到语言伤害对学生身心发展的危害，学校和社会也没有对此给予足够的关注和重视。挖掘语言伤害存在的原因，努力遏制语言伤害的出现对于构建健康和谐的校园环境具有重要的作用和意义。

关键词：

中学；教师；语言伤害

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2022,4(9)

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