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DOI: 10.12361/2705-0416-04-09-90019

基于教师专业发展的幼儿园保教质量提升研究

四川省成都市双流区棠外实验幼儿园

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摘要：改善保教质量对儿童的身心发展有积极影响，是培养孩子良好性格和行为习惯的基本措施。幼儿园保教质量的提高取决于一系列因素，但最重要的是教师的能力和专业素养。因此，提升保教质量对教师专业发展的关注具有积极意义。幼儿园要努力扩大专业培训的规模和覆盖面，坚持改革创新的整体性方针，加强教学建设，培养专业教师，开展案例研究、培训班等活动，切实促进教师职业发展。

关键词：

教师专业发展；幼儿园；保教质量；提升

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2022,4(9)

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