“互联网+”背景下以学生为主体的改革探究 ——以高校数字媒体艺术课程教学改革为例

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DOI: 10.12361/2705-0416-04-09-90028

“互联网+”背景下以学生为主体的改革探究 ——以高校数字媒体艺术课程教学改革为例

陈伟

南京艺术学院

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摘要：现如今，我国“互联网+”的环境下文化产业高校发展，对我国高校的数字媒体艺术课程有极大的影响作用，使得教师不断迎接新的机遇和挑战。本篇文章涉及的学科信息技术，设计应用，计算机网络技术等，数字媒体艺术课程运用了互联网的互动式教学，最大程度地丰富了我国“互联网+”教育课程的实践价值，但是不排除课堂内还具有传统教学方式。将具体以旧的教学模式弊端为出发点，综合地方政府发布文件报告进行分析，探索如何在课堂教学中做好教师和学生，玩转课堂。

关键词：

学生为主体；改革；教学方式；数字媒体艺术；互联网+

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2022,4(9)