“精”“放”“重”——打造小班“实习场”游戏的三道风味

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0416-04-10-90057

“精”“放”“重”——打造小班“实习场”游戏的三道风味

钱秋宇

常熟市谢桥幼儿园

全文直达

引用

打印

摘要：班级“实习场”游戏，是以幼儿的生活为背景，在游戏中不断探究、体验，从而建构起相应的知识经验。我们在开展班级“实习场”游戏时，综合考虑多方面因素，从材料的选择、活动的创意、学习品质等方面，努力打造充满本土风味、创意风味和人文风味的游戏，让孩子们玩中有乐、乐中有学，玩中有得，玩中有创，实现快乐全面地发展。本文根据教育文件《指南》的内容，让幼儿在其直接经验中进行学习，打造小班游戏的特色，让幼儿园幼儿在游戏中学到知识，通过精心挑选主题材料，放手幼儿的活动，重视幼儿之间的互动合作，创造和培育“实习场”游戏的本土风味，旨在为幼儿教育提供思路和方法。

关键词：

实习场；游戏风味

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2022,4(10)