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DOI: 10.12361/2705-0416-04-10-90095

小学阶段职业体验教育的现实困境及应对策略

许政炜, 陈怡茜, 李小庆

衢州学院教师教育学院

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摘要：小学职业体验教育帮助小学生初步认识、接触社会职业，形成职业意识，为日后职业生涯发展与规划奠定底色。通过对小学职业体验教育的政策背景、相关概念、理论依据三大方面进行概述，分析国外小学职业体验教育实践措施与模式，发现差异与相同点，为国内实施小学职业体验教育提供参考依据。同时结合国家政策、学校、学生、分析小学职业体验教育的现状，依托小学职业体验教育的特点、实践模式、现状，对国家、学校、社会三大维度提出应对策略。

关键词：

职业体验教育；小学；课程

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2022,4(10)