国内外教学诊断研究对象述评 —

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DOI: 10.12361/2705-0416-04-11-90160

国内外教学诊断研究对象述评 ——基于文献综述视角

黄思淇

广东江门幼儿师范高等专科学校

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摘要：对研究的对象进行梳理，能够快速了解本项研究的理论价值与实践方向。对于教学诊断这项研究而言，自 20 世纪初期诞生以来，至今已有一个多世纪的历史，国外的教学诊断研究对象主要有教师、学生、师生互动三类。国内的教学诊断研究对象则更偏向于诊断内容、实施策略、课堂教学诊断这三大类型，近年来，随着职业教育的蓬勃发展，越来越多学者把职业教育作为了教学诊断的研究对象。了解和把握国内外教学诊断研究的对象，对于完善教学理论研究，提高教师的整理教学能力，有着较强的理论价值与现实依据。

关键词：

国内外教学诊断；研究对象；文献综述

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2022,4(11)