构建教师校本教育学理论框架的实践与探索

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DOI: 10.12361/2705-0416-04-11-90172

构建教师校本教育学理论框架的实践与探索

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摘要：教师校本教育学是为了适应教师行业的发展而建立的一种教育学科的发展模式，为了解决教师发展所产生的问题，随着教师发展的不断深入，教师校本教育学发展内容会不断完善丰富主题也越来越丰富，模式也会随着社会发展不断改进。

关键词：

教师；校本教育学；理论框架

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2022,4(11)

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