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DOI: 10.12361/2705-0416-04-12-90265

积极心理学背景下学生心理教育模式探究

许金诺

徐州工程学院

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摘要：近年以来，国家越来越关注心理健康教育事业，国家教育部先后颁布了大量的规定，具体指导发展心理健康教育事业。但是，由于我国心理因素教学事业还处在发展阶段，数量有限的心理健康课程师资总是把课堂教学工作的重点置于对已经产生了问题的同学实施心灵危机干预上，但是，实际情况却又与我国心理因素教育的理念相背离，许多已经存在问题的同学又都不愿意再求救于心理教育的部门，二者相互之间的矛盾和冲突表明了常规的心理健康教学方法无益于我国心理因素教学事业的长期开展，也无益于学生心灵素养的全面提升。

关键词：

积极心理学;心理;教育;模式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0408

年,卷(期)：2022,4(12)