新工科背景下应用型本科人工智能课程的实施探究

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DOI: 10.12361/2705-0866-04-10-90310

新工科背景下应用型本科人工智能课程的实施探究

张乐冰, 蔡鹃

怀化学院

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摘要：人工智能是在科学技术迅速发展及新思想、新观点、新理论、新技术不断涌现的形势下出现的一门多学科交叉的课程。学生通过理论和实验教学，除了能掌握和验证理论知识外，还需加强创新和实践能力的培养。立足于应用型本科培养的需求，针对人工智能课程特点及本科教学现状，围绕培养创新型和实践型人才的要求，本文研究了高等院校人工智能的相关教材，教学方式，结合课程特点，调整课程内容与结构，改革课堂教学和实验教学方法，建立合理的教学体系，增添工程应用实例教学，以提高学生的工程实践能力，培养创新型人才。

关键词：

人工智能；新工科；应用型本科

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2022,4(10)