混合式教学模式的探讨和实施

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i4.9050

混合式教学模式的探讨和实施

邵丽丽, 邓文莲

菏泽学院计算机学院山东菏泽 274000

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摘要：为提升教学质量，利用MOOC+SPOC、雨课堂和翻转课堂模式、构建“课前准备—课前学习—课堂教学—课后答疑和评价”四阶段混合式教学模式，探讨该教学模式在软件工程课程中的实施过程。对比以往班级的学习情况，得出该教学模式能有效培养学生的自主学习能力，激发学生学习积极性、提升教学质量和课堂教学效果。

关键词：

MOOC；翻转课堂；雨课堂；混合式教学模式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(4)

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