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DOI: 10.12361/2705-0874-03-12-90524

核心素养视角下培养小学生数学有序思维的策略

巴东县沿渡河镇罗溪坝小学

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摘要：数学具有抽象性、逻辑严谨性、应用广泛性的特点，在培养学生思维方面具有不可替代的作用。“有序思维”是学生具备良好数学思维品质的重要体现，也是学生成长和发展的必备能力。教师应当通过有层次、更系统的思维训练，引导学生形成遵循规律、循序渐进、依据线索思考解决数学问题的思维方式。文章对核心素养视角下培养小学生数学有序思维的策略进行探析，以供参考。

关键词：

核心素养；小学数学；数学思维；有序思维

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0904

年,卷(期)：2021,3(12)

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