基于核心素养的高中生物学模型建构教学策略研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4995-04-08-90556

基于核心素养的高中生物学模型建构教学策略研究

青岛市城阳第二高级中学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：高中生物建模教学是培养学生的学科核心素养的重要方法，在高中生物学教学中应用建模方法，既有助于学生掌握生物学知识，又有助于学生掌握生物学习方法，进而助力学生发展生物核心素养。本文从高中生物教学实际出发，探究了核心素养理念下高中生物课程教学策略，以期为高中生物课程教学提供一些有效思路。

关键词：

核心素养；高中生物；策略研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2022,4(8)

x