一流课程建设背景下文科大学生学习投入现状、问题及对策——以湖北大学为例

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4995-04-08-90634

一流课程建设背景下文科大学生学习投入现状、问题及对策——以湖北大学为例

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：文章首先阐述了新文科课程建设的政策背景，然后分析了新文科建设背景下师生参与教学遇到的现实困境，并对此提出切实可行的解决思路，构思了一个针对学习文科课程相关知识学生的移动学习专业平台，并对新文科建设前景提出展望。

关键词：

新文科；学习主体；湖北大学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2022,4(8)

x