“双减”背景下提升初中数学课堂教学效率的策略

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DOI: 10.12361/2661-3581-04-06-90688

“双减”背景下提升初中数学课堂教学效率的策略

广西壮族自治区玉林市玉州区南江第一初级中学

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摘要：“双减”政策出台以来，提升课堂教学效率，向课堂教学要质量已成为教育教学必然的发展趋势和要求。面对这一教育新形势和教学新要求，学校和教师都要吃透政策精神，加大教育教学管理力度，采取相应的强化措施，向课堂要实效，以此达到减负不减教学质量的新要求。

关键词：

“双减”背景；数学教学；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2022,4(6)

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