立足真实情境的化学教学 ——乙醇

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DOI: 10.12361/2661-3581-04-06-90692

立足真实情境的化学教学 ——乙醇

北京市怀柔区第一中学

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摘要：瞄准高中化学必修教材中乙醇的教学内容，创设学生熟悉的真实生活情境，从情境中找到实验素材去激发学生的学习兴趣，提升知识的掌握程度。将“小魔术”作为乙醇的情境素材引出乙醇的教学内容，以驱动性任务链为主线，提出亟待解决的问题，引导学生自主探究，体会“结构决定性质，性质决定用途”的关系，基于素养为本的目标完成教学内容，达到高阶性的教学效果。

关键词：

乙醇；真实情境；核心素养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2022,4(6)

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