基于OBE理念的《工业机器人操作与编程》教学改革研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0874-04-02-90820

基于OBE理念的《工业机器人操作与编程》教学改革研究

朱红娟

南京机电职业技术学院

全文直达

引用

打印

摘要：随着“中国制造2025”、“创新创业”、“人工智能”等新术语、新领域、新技术的不断涌现，社会对高校的要求逐渐发生变化，学校的功能和发展方向也逐渐发生变化。为了适应新工业革命对高等院校职业教育的挑战，同时为了满足企业的现实需要，结果导向教育（OBE）是未来教育发展的必然趋势。本文以高职院校《工业机器人操作与编程》课程建设为例，以学生为中心，从课程目标、教学内容、教学方式、考核评价四个方面提出了改革的方法和思路，让学生能够自主学习，发挥学习的主动性，培养职业道德、提升职业能力。

关键词：

OBE理念；教学改革；研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0904

年,卷(期)：2022,4(2)