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DOI: 10.12361/2705-0874-04-02-90822

教育改革背景下初中分层走班教学模式探究

程梦馨, 付晓丹

陕西理工大学外国语学院

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摘要：高考新政背景下分层走班教学模式注重学生个体差异，因材施教，有利于教学效率的提升。本文对走班教学的含义、开展的原因及理论和现实依据进行了梳理，分析了走班制教学的优缺点，并针对其现存问题提出相应的对策，借此来促进教学实践的改进和完善，促进学生最大程度的发展。

关键词：

走班制教学；课程改革；分层教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0904

年,卷(期)：2022,4(2)

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