情感因素在二语习得中的影响 ——以高职高专英语教学为例

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DOI: 10.12361/2705-0874-04-02-90856

情感因素在二语习得中的影响 ——以高职高专英语教学为例

王文改

太原旅游职业学院

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摘要：情感因素作为人的主观因素之一，对人们的学习有重要的作用。当前在二语习得的领域内加强对情感因素的研究非常重要。本文结合情感因素的内容以及英语教学中情感因素的缺失，深入分析了英语教学渗透情感因素的具体教学对策，以及在情感因素融合教学中应注意的问题。通过本文的研究可以有效的提升英语教学的效率和质量，增强教师和学生之间的关系，减少学生对于英语学习的压力。

关键词：

情感因素；二语习得；英语教学；语言影响

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0904

年,卷(期)：2022,4(2)