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DOI: 10.12361/2705-0920-04-07-91362

大概念视域下的初中区域地理单元课程探究

南京市江北新区浦口外国语学校高新分校

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摘要：新课程标准修订后要求“重视以学科大概念为核心，使课程内容情景化，促进学科核心素养的落实”。在此背景下，课堂转向学生本位，要发挥学生能动性、主体性，需要教师站在更广阔的大概念视域下对教材进行单元课程整合教学，创设情境，创建主题任务链，在活动中落实学生的地理核心素养的培养。

关键词：

大概念；单元课程；地理核心素养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(7)

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