高校核心价值观教育的经验与启示——以美国为例

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DOI: 10.12361/2705-1358-04-09-91678

高校核心价值观教育的经验与启示——以美国为例

托比纳瑞教育研究中心

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摘要：美国大学有核心价值观教学的一些实践：以课程强化核心价值观教学；对核心价值观的教育进行了环境的浸润；利用课余时间开展核心价值观教学；学校、家庭和社区共同实施核心价值观教学。它对我们的教育意义在于：注重“明”与“暗”相统一；多种价值观念的综合应用；积极指导年轻学子参与到社会中来；建立学校、家庭、社区“三位一体”的一体化教学体系。

关键词：

美国高校；价值观教育；社会主义核心价值体系

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2022,4(9)

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