建系建模寻找方法，归类探究培养思路——暨核心素养下学生思维能力的培养探究拾零

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DOI: 10.12361/2705-1358-04-09-91689

建系建模寻找方法，归类探究培养思路——暨核心素养下学生思维能力的培养探究拾零

绩溪县适之中学

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摘要：数学的建模对于学生来说是非常重要的，也是学生系统学习数学的有效途径和方法，对于学生的思维能力培养起到至关重要的作用。

关键词：

建模；核心素养；一题多解

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2022,4(9)

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