职业教育“认同问题”主体分析 —

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DOI: 10.12361/2705-1358-04-10-91736

职业教育“认同问题”主体分析 ——利益相关者视角

刘花

西安外国语大学

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摘要：职业教育是我国教育的重要组成部分，其承担着为我国培养具备相应高技能人才的重要责任，更是我国经济发展所需要具备的劳动技能人才有效培养的基础。职业教育对于我国的经济发展，以及国家的治理，都在其中起到了相应的因素，进而实现对我国经济的高质量发展。从利益相关者的视角出发，对利益相关者之中所存在的不同需求进行分析，结合相关的影响因素，进一步实现了对职业教育在社会认同方面的有效提升，进而提出了相应的优化建议，为我国职业教育的发展提供了一定的参考。

关键词：

利益相关者；职业教育；职业教育社会认同度

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2022,4(10)