协同联动、双向互动 ——大中小学思政课一体化建设的探索

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DOI: 10.12361/2705-1358-04-10-91791

协同联动、双向互动 ——大中小学思政课一体化建设的探索

孙娇艳

成都锦城学院通识教育学院

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摘要：推进大中小学思政课一体化建设是大中小学思政课建设的内生要求和目标任务的辩证统一。大中小学思政课一体化建设需要系统研究大中小学思政课的教学内容、大中小学思政课教师的培训模式以及大中小学思政课的对接帮扶机制等。采取协同联动和双向互动的逻辑理路，着手从大中小学思政课教材内容的有序衔接、教师培训的双向参与和大中小学结对帮扶等层面进行系统推进，这是立足于大中小学思政课一体化建设的现实抓手和可行路径，更是着眼于社会主义现代化建设事业后续有人的未来指向。

关键词：

大中小学思政课；一体化；协同联动；双向互动

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1358

年,卷(期)：2022,4(10)