小学数学教学中如何培养学生的创新能力

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9190

小学数学教学中如何培养学生的创新能力

李淑贞

江西省上饶市余干县江埠中心小学江西上饶 334114

全文直达

引用

打印

摘要：创新精神是一个民族发展的动力，在实施素质教育的改革中，学生创新能力的培养是素质教育的核心。小学生的思维特征由于受生理和心理发展水平的限制，处于具体形象思维占主导地位，逐步地向抽象逻辑思维过渡的阶段，即使到了高年级，他们的抽象思维过程仍然需要许多感性材料的支持。因此，在小学阶段，只有不断培养学生的学习方法和思维创新能力，才能使学生的学习能力得到进一步提高，为将来更深层次的数学学习打下坚实的基础。

关键词：

小学数学；探究兴趣；自主观察；操作

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(6)