高校法语教师课程思政能力自我培养路径研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4960-04-09-91974

高校法语教师课程思政能力自我培养路径研究

河北外国语学院

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：课程思政建设离不开教师课程思政能力的培养，本文针对我国高校法语专业教师在课程思政能力上的自我培养路径，分析了其必要性、目前所面对的困难与挑战、以及自我培养的几个路径。法语教师可以从思政政治理论素质、教学能力、国学素养、学情了解、融汇贯通能力等五方面进行自我培养，提高课程思政能力。

关键词：

课程思政能力;培养路径;法语教师

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(9)

x