浅析音乐学科单元主题教学与微课教学的结合

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DOI: 10.12361/2661-4960-04-09-92073

浅析音乐学科单元主题教学与微课教学的结合

秦智悦

苏州工业园区星澄学校

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摘要：“互联网+”时期，信息科技在教育中的优点和使用价值反映愈来愈突显，多媒体已变成融合、散播、共享教育資源的主要专用工具。高新科技、课程、教育的互相融合，推动了课程内容品质的全方位。对于青少年的审美水准，塑造大学生的造型艺术品位起着至关重要的功效，文中剖析了“微课”课堂教学的制定与应用。音乐教学对小学生的身心健康发展具有积极的影响,随着素质教育的推行和开展,音乐课程也在推动小学生全面发展的过程中,起了重大的影响作用。在新课程背景下,音乐教材在内容、讲授形式、教学内容等方面都更加接地气,也越发重视音乐对学生的教育作用,与时俱进。因此，音乐课堂要求老师们多学习、勤反思,并结合先进的音乐教育教学理念,激发学生对音乐的好奇和兴奋感,来引导学生把握各种形式的乐器,让音乐课堂变得更加生动活泼。本文就音乐学科单元主题教学与微课教学的结合展开探讨。

关键词：

小学音乐;课堂教学;信息技术;微课

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(9)