“体验式”教学在小学道德与法治课堂的实施路径思考

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9247

“体验式”教学在小学道德与法治课堂的实施路径思考

湖南省永州市宁远县第一完全小学湖南宁远 425600

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摘要：新课标提高了小学道德与法治的教学地位，实现书本知识与生活实际的有机结合以及理论实践融会贯通，要求教师转变职责理念，明确掌握体验式教学要点。通过资料初步感知与实践活动切实感受，带给学生别致的学习体验，以快速实现知识技能与情感等教学目标。

关键词：

体验式教学；道德与法治；实施路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(6)

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