关于初中生《道德与法治》课堂学习情况的调查报告

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4960-04-10-92731

关于初中生《道德与法治》课堂学习情况的调查报告

催丽玲

云南师范大学马克思主义学院

全文直达

引用

打印

摘要：新课改全面实施后，初中道德与法治课堂教学情况悄然改变，教学手段现代化，教学资源多元化也给老师的课堂教学带来了许多便利。但是不难发现一些令人担忧的问题依然存在，越来越多的道德与法治老师反映课堂气氛不够活跃，学生上课不能够踊跃发言，并且年级越高课堂气氛越沉闷。我就想针对这一现象展开调查，了解初中生道德与法治课堂学习情况，在调查结果的找出学生道德与法治课堂学习积极性下降症节所在。并针对这些症结给出相关建议。

关键词：

初中生；道德与法治；课堂积极性；原因及对策；

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(10)