产教融合视域下高职学前教育专业学生职业能力提升模式研究

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DOI: 10.12361/2661-4960-04-10-92768

产教融合视域下高职学前教育专业学生职业能力提升模式研究

潍坊工程职业学院

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摘要：在产教融合背景下，对高职学前教育专业学生的职业能力提出了迫切要求，笔者尝试探索几种切实有效的模式来提升学生的职业能力，有效完善高职学前教育专业学生职业能力的知识建构，进而提升高职学前教育专业培养质量，优化专业结构，为国家社会输送更多优秀幼儿园教师，惠泽更多幼儿。

关键词：

产教融合、学前教育、职业能力。

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(10)

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