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DOI: 10.12361/2661-4960-04-10-92840

“沉浸式体验”：打造英语课堂小剧场

淮阴师范学院第一附属小学

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摘要：“双减”的教育背景下，我校全面推行延时服务“5+2”。王蔷等（2016）认为将戏剧教学引入小学英语课堂教学，对促进学生全面发展，提升英语语言能力起到积极的推进作用。开展小学英语戏剧课程在我校的实践研究。

关键词：

沉浸式体验戏剧教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(10)

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