《数学分析》教材中思政元素的挖掘——以“定积分”概念为例

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DOI: 10.12361/2661-4960-04-10-92889

《数学分析》教材中思政元素的挖掘——以“定积分”概念为例

太原师范学院数学系

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摘要：基于非智力因素对学习的影响，结合本教学团队多年的数学分析教学经验，以定积分概念教学为例，全方位挖掘教材中的思政元素，力求数学分析专业课程与思想政治理论课程同向同行，产生协同效应。

关键词：

非智力因素定积分概念思政元素

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(10)

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