关于学前教育“零基础”学生艺术学习的探索与分析

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i6.9316

关于学前教育“零基础”学生艺术学习的探索与分析

陈沛云, 吴丽, 徐梦叶, 高妍

嘉兴学院浙江省嘉兴市 314200

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摘要：在国家大力鼓励幼儿教育发展的同时，也开始注重幼儿教师队伍的培养，本科四年制幼儿教师大多是通过高考进入专业学习，艺术功底多半属于“零基础”。本次研究选择“零基础”学前教育学生，通过问卷法和访谈法等资料收集方法，了解其学习现状，并在此基础上探讨其艺术学习策略。

关键词：

学前教育；零基础；艺术学习

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(6)

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