基于 1+X 证书制度下会计人才培养的研究

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摘要：随着工业时代的到来以及信息技术的不断发展，国家对各层次的人才的的就业问题一直是其关注的要点，技能型人才的发展对各专业的影响巨大，国家在人才培养的时候注重 1+X 证书制度的改革和证书制度下各专业人才培养方案的适应性调整。“1+X 证书制度”指的是学生在学校完成阶段教育所获得的文凭和多项技能等级证书。目前，我国社会很多职业都认同的是“X”。因此，在实施“1+X 证书制度”时，应该处理好学历证书和职业技等级证书的关系。如果说，在未来的就业过程中，“X”文凭是敲门砖，那么“1”是可以更好地提高个人的档次和能力水平。证书制度的主要目的在于适应国家、市场对专业人才的需要，让社会、企业发布职业技能等级标准和证书，职业院校对技能与等级证书进行细分制定相应的专业群、人才培养方案和课程标准，这对职业院校中的教学、教材、教法三个方面的改革提出了新的要求。推进人才培养过程中教育质量的改进和发展，是专业建设和课程建设之间的协调，是专业技能岗位技能与教学内容的协同并进，也是对高职教育校企合作、课程改革以及师资建设的综合发展。

关键词：

高职会计；人才培养；教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(10)