深度学习在高中数学教学中的实施措施研究

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DOI: 10.12361/2705-0955-04-10-93510

深度学习在高中数学教学中的实施措施研究

贵州省六盘水市第一中学

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摘要：随着“新课标、新课程、新教材”改革的不断推进，教师的教学也要适应新形势的发展，传统的“填鸭式”教学已经过时了，教师不仅要对新教材进行深入的研究，还要思考如何促进学生学习的真实发生。教师是教学活动的“引路者”，要带动学生积极参与课堂活动，体验成功。随着教学改革的深入发展，素质教育提出了深度学习这一教学要求。

关键词：

高中数学；核心素养；深度学习理念；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(10)

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