幼儿园音乐舞蹈教学中民族艺术文化的渗透

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0955-04-10-93521

幼儿园音乐舞蹈教学中民族艺术文化的渗透

柏琳

哈尔滨剑桥学院

全文直达

引用

打印

摘要：音乐和舞蹈是幼儿普遍学习的艺术类课程，音乐培养乐感、训练声带，学习这门课，孩子能用悦耳的声音有感情地唱出一首歌，开发音乐潜能，给周围人带去快乐；舞蹈训练孩子的肢体表达能力，用身体的各个部位有感情地表达一首歌、一首曲子、一个故事。作为艺术的门类，音乐和舞蹈融会贯通、互为一体、相辅相成，这两种艺术也是幼儿学习文化的最佳方式。在民族文化受到重视的当今，教师在音乐舞蹈教学时应该刻意把民族艺术文化渗透其中，让儿童感受我国民族艺术文化的魅力。

关键词：

幼儿园；音乐舞蹈教学；民族艺术文化

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(10)