探索高中物理实验教学之道培育学生物理核心素养

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DOI: 10.12361/2705-0955-04-10-93533

探索高中物理实验教学之道培育学生物理核心素养

王功春

贵州省织金县第三中学

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摘要：实验是物理学科教育教学的重要组成部分，是物理学科的一大特色，也是落实物理核心素养的重要途径，《高中物理课程标准（2017 年版）》将原来的学生必做实验新增到 21 个，其中实验有 8 个，且部分是由以前的验证性实验转变而来，可见实验越来越重要，而在新课标中也提出了物理核心素养，强调“立德树人”的教育理念，因此如何在实验中培养学生的物理核心素养显得尤为重要。

关键词：

核心素养；高中物理；实验；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(10)