核心素养背景下的小学语文写作教学

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DOI: 10.12361/2705-0955-04-10-93549

核心素养背景下的小学语文写作教学

陈双莉

吉林大学附属小学

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摘要：教师在为学生讲述语文写作知识点时，要认识到小学生对这一知识点学习的难点——小学生生活阅历不丰富，知识积累不多，写作过程中常常会遇到思路打不开的问题。如果没有从这一教学要点方面加强重视，没有采取创新的教学方式，必然会影响写作教学质量效果。小学语文写作作为学生学习语文知识的重点和难点，为有效提升学生综合学习素养，实践教学中凸显出学生主体地位，让学生处于课堂中心，教师需通过创新多样的作文教学激发学生主动参与学习的热情，帮助学生形成系统的写作方法，只有如此才能有助于提高课堂教学质量，从而提升学生的核心素养。

关键词：

小学语文；语文教学；写作教学；核心素养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(10)