浅谈双减背景下小学语文智慧作业的设计策略

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DOI: 10.12361/2705-0955-04-10-93569

浅谈双减背景下小学语文智慧作业的设计策略

罗婷婷

江西省赣州市寻乌县文峰中小学

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摘要：“双减”政策的提出，让教学工作走上了新的台阶。教师要对学生的作业进行减负，但同时不能减质，以免影响学生的考试成绩。而“互联网 +”行业如雨后春笋般出现，应用在教学上，也成为一种新的教学指导策略。新时代学生的学习自主性增强，尤其是电脑等科技产品的出现，使孩子们不仅在课堂上学习，更在课外有时间提升自我。而反观现实，很多孩子愿意用电脑、手机打游戏，沉迷玩乐，却不知科技类产品还可以带来学习上的乐趣。因此，江西省基础资源公共服务平台借助这些科技类工具，给孩子提供一个展示的舞台，在课下说起来，动起来，展示自我，也让老师借此机会能够更好的检查作业，发现存在问题，从而针对问题查缺补漏。

关键词：

小学语文；作业设计；智慧作业；信息技术；双减

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(10)