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DOI: 10.12361/2705-0955-04-10-93578

关于“123”美术研学法的探究

丁喜梅

河南省偃师市高龙镇明德小学

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摘要：在美术研学旅行实践过程中，对于如何提高学生的美术核心素养，如何正确引导学生、精心组织针对性强的研学旅行活动，经过一系列的美术实践活动，总结出了美术研学的“123 研学法”，具体来说：“1”，就是围绕“一个中心”，以大幅提高学生美术核心素养、促进学生全面发展为中心；“2”，就是要准确把握“游”和“学”两者之间的关系，既要防止“重游轻学”，又要摒弃“学而忘游”；“3”就是重点指导好美术研学实践，出发前、活动中、归来后“三个阶段”的工作要点，从而达到研有所思，学有所获，旅有所感，行有所成。

关键词：

核心素养；美术研学；实践探究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(10)