思维导图在小学语文教学中的应用探究

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DOI: 10.12361/2705-0920-04-08-93853

思维导图在小学语文教学中的应用探究

张亚萍

甘肃省天水市清水县原泉小学

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摘要：为了适应时代的发展，充分体现教育活动的先进性和前沿性，教育部门为各阶段学生在新环境下的发展制定了相关的教学政策。相比于传统的教育活动，现阶段的教学更加注重科学性和高效性。就小学语文的教学活动而言，教师可以借助思维导图的模式，帮助学生在学习新知识的过程中，逐渐形成完整的知识体系，同时也实现高效率的学习目的。这样方法的应用，不仅提升了小学语文的教学效率，也使学生的学习活动变得更具趣味性。基于此，本文就以思维导图在小学语文教学中的应用策略进行了探究，文章首先论述了思维导图在小学语文教学中的积极作用，之后阐述了语文教学中的不足，最后提出几点使用思维导图的策略。

关键词：

思维导图；小学语文；应用策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(8)