基于“PAD 教学模式”的应用研究——以《中国近现代史纲要》课为例

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DOI: 10.12361/2705-0920-04-08-93858

基于“PAD 教学模式”的应用研究——以《中国近现代史纲要》课为例

钟学娥, 李媛

吉利学院

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摘要：在教育现代化、信息化的背景下，推动 PAD 模式与《中国近现代史纲要》教学融合，促进学生信息素养、历史素养的培养。在当前形势下，国家以及高校教育相关部门应大力倡导教师提升信息化教育素养，鼓励其更新历史教学方法，将先进教育技术、教学平台嵌入各个教学环节，提升工作效率和工作水平，让历史教学跟上信息化发展潮流，推动教育现代化发展，提升历史教学水平，提升整体教育质量和教学效果。

关键词：

PAD 教学模式；教学；应用

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(8)