试谈合作学习在中职电工基础教学中的应用路径

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0920-04-08-93907

试谈合作学习在中职电工基础教学中的应用路径

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：作为一门理论性和实践性较强的学科，电工基础学科在中职学校的开设范围比较广。教师在课堂教学中渗透合作学习理念，有助于发挥集体作用的功能价值，并且降低学生的学习难度，引导学生的自主探究能力发展。学生在自主学习活动中进行合作，并潜移默化地培养学生的探究能力，有助于激发学生学习的主动性。基于此，文章对合作学习在中职电工基础教学中的应用展开探究，以供参考。

关键词：

中职；电工基础；合作能力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0467

年,卷(期)：2022,4(8)

x