高职院校公共体育课程中德育的渗透研究

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DOI: 10.12361/2705-0955-04-09-93927

高职院校公共体育课程中德育的渗透研究

邓丽

四川国际标榜职业学院

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摘要：高职公共体育课程是学生公共体育课程教育阶段的提质阶段，其教学的最高目标就是通过多种形式的公共体育课程教学和公共体育课程精神的渗透，对学生的公共体育课程情感、行为态度、性格品质、集体精神、意志力等进行培养，塑造学生积极向上的精神品质，促进学生身心健康与综合素质的全面提升。公共体育课程教学贯彻落实德育培养面临多样化、复杂化差异，面临理论及实践不完全对接的现实困境。对这些问题困境进行有效剖析，并结合高职公共体育课程独特学科价值，从协同构筑、机制保障、实践教学、思政课程等方面探索高职公共体育课程教学德育优化路径，为塑造提升公共体育课程教学环境、丰富铸魂育人理论等提供参考。

关键词：

德育；公共体育课程教学；教学环境；德育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(9)