大数据背景下线性代数课程教学改革研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0955-04-09-93939

大数据背景下线性代数课程教学改革研究

刘志红, 田盼盼

郑州财经学院统计与大数据学院

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：高等院校线性代数课程长期存在过于偏重理论和缺乏实践应用等问题，导致学生对抽象的线性代数理论缺乏深刻的认知与理解。线性代数在当前热门的大数据技术中应用广泛，可将大数据建模作为探讨线性代数应用价值的案例，用以激发学生对线性代数的学习兴趣和实际应用。基于此，高等院校应该积极改进创新传统的线性代数课程内容，积极引入大数据展开相关教学，推动改革的同时提升教学质量。

关键词：

大数据；线性代数课程；教学改革

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(9)

x