初中英语整本书阅读导读课的策略探究

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DOI: 10.12361/2705-0955-04-09-94013

初中英语整本书阅读导读课的策略探究

苏州市吴中区西山中学

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摘要：本文从初中英语整本书阅读导读课的必要性出发，结合初中英语整本书阅读读前导读课的教学实践，从开展师生共读、把握导读的度、了解大概内容、介绍相关信息四个方面，阐述如何在课外阅读教学中，依托课内，有效实施整本书导读的策略。

关键词：

整本书阅读；导读课；策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(9)

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