基于线上线下混合式教学的探究式学习环境设计研究 ——以《影视广告》课程为例

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DOI: 10.12361/2705-0955-04-09-94036

基于线上线下混合式教学的探究式学习环境设计研究 ——以《影视广告》课程为例

邓倩蓉, 隋长强, 何津,

湛江科技学院, , 浙江工商大学

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摘要：探究式学习有助于培养学生解决问题的思维能力。本研究将线上线下混合式教学与之有机整合，创设了“探索 - 练习 - 反思 - 提出问题”的学习模式，并阐述了该模式在影视广告课程中的具体表现。建立以学生为主体的探究式学习环境能够激发学生自主学习、团队协作、解决问题和创造性的思维能力，有助于教师因材施教，提高学习效果。

关键词：

探究式学习；线上线下混合式教学；教学设计

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0963

年,卷(期)：2022,4(9)

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