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DOI: 10.12361/2661-4960-04-11-94062

“双减政策”对小学数学作业的优化探究

湛江市第二十五中学

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摘要：自“双减”政策全面实施以来，降本增效是现代素质教育进一步发展的重要内容。对学校来说，作业量的控制是缓解学生学习压力的主要手段，但是在保证教学质量的前提下，要尽可能地减少作业的内容的同时保持良好的教学效果。本文以小学生的数学作业为研究对象，以北师大版本小学数学教材为例，探讨了在“双减”的条件下数学作业的优化策略，希望能为诸多教师提供帮助，使得小学生在双减政策下快乐成长，学有所获。

关键词：

"双减"政策;小学数学;作业优化;课外探索

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(11)

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