学科素养下的高中化学课堂教学策略探析

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DOI: 10.12361/2661-4960-04-11-94138

学科素养下的高中化学课堂教学策略探析

甘肃省文县第三中学

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摘要：高中化学课堂教学不但需要能够提高高中生的核心素养，还需要发展高高中生们的自主创新意识思维与自主创新能力。我国高中化学教师仍然需要将高高中生们作为高中课堂的教学主体，通过积极开展高效课堂教学活动来不断培养高高中生们的自主创新能力。本文主要围绕组织高效高中化学课堂的实际策略。

关键词：

化学;高中课堂;高效课堂;问题与策略;

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4960

年,卷(期)：2022,4(11)

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